العمق الهجائي وعسر القراءة التنموي: دراسة تحليلية تلوية:

ديزيريه كاريوتي ،مارتا فرانكا ماسيا ،سيمونا ترافليني &مانويلا بيرلينجيري نشرت: 12 مايو 2021   الملخص : اقترحت الدراسات عبر الثقافات أن عجز القراءة في عسر القراءة التنموي (DD) يمكن تخفيفه عن طريق العمق الهجائي. لمزيد من استكشاف هذه المشكلة وتقييم الدور المعتدل...

تدخل استراتيجية إجراء الاختبارات لطلاب الكلية الذين يعانون من صعوبات التعلم .

ماري لافرانس هولزر شعبة صعوبات التعلم التابعة لمجلس الأطفال الاستثنائيين 2009 الملخص : توجد أبحاث محدودة تتعلق بالاستراتيجيات التي تم التحقق من صحتها تجريبياً لمساعدة طلاب الجامعات الذين يعانون من صعوبات التعلم (LD). بالنظر إلى أن الطلاب ذوي صعوبات التعلم يُظهرون...

الألعاب الجادة وأثرها في تحسين الانتباه لدى الطلاب الذين يعانون من صعوبات التعلم .

د / بارتسيا غارسيا المجلة الدولية للبحوث البيئية  والصحة العامة – 11يوليو 2019 الملخص: أظهرت دراسات سابقة الآثار الإيجابية لألعاب الفيديو التعليمية (الألعاب الجادة) في تحسين الدافعية والانتباه والمكونات المعرفية الأخرى لدى الطلاب ذوي صعوبات التعلم. تحلل هذه الدراسة...

تأثير صعوبات التعلم على مفهوم الذات الأكاديمي لدى الأطفال المصابين بالصرع وعلى نوعية حياتهم.

د/ دانا برابكوفا د/ جانا زاروبوفا البحث في الاعاقات التنموية – يوليو 2015 الملخص : يمكن أن يؤثر مفهوم الذات الأكاديمي بشكل كبير على التحصيل الدراسي والثقة بالنفس لدى الأطفال المصابين بالصرع. ومع ذلك ، فقد تم تكريس اهتمام محدود لتحديد العوامل التي تؤثر على المفهوم...

إيصال الدعم التأثير على النجاح بعد المرحلة الثانوية للطلاب الذين يعانون من صعوبات التعلم.

جوزيف مادوس ,آدم لالور ,هارولد جافيتس معهد هاميل للإعاقة 2018 الملخص : على عكس الزيادة في معدلات الالتحاق بالجامعة للشباب الذين يعانون من صعوبات التعلم (LD) ، ظلت معدلات التخرج راكدة ومنخفضة. باستخدام طرق النزعة ، فحصت هذه الدراسة تأثير تلقي الدعم الخاص بالإعاقة...

أثر الحصول على إصلاح شروحات الرياضيات للطلاب الذين يعانون من صعوبات التعلم.

د / جيا ليو د / يان بينغ شين معهد هاميل للإعاقة 2016 الملخص : مجردة التفكير الرياضي مهم في الفهم المفاهيمي وحل المشكلات. في فصول الرياضيات الحالية القائمة على الإصلاح والموجهة نحو الخطاب ، يواجه الطلاب الذين يعانون من صعوبات التعلم (LD) تحديات في توضيح أو شرح عمليات...

تنبؤات القراءة للصف السادس عند الأطفال المعرضين لخطر عسر القراءة العائلي .

نشرت: 11 يوليو 2018 إيلي آر إتش فان سيتين ،بريت هاكفورت ،فان دير الآري Leij ،ناتاشا إم موريتس &بن ام ماسين     الملخص : تبحث الدراسة الحالية فيما إذا كان من الممكن التنبؤ بنتائج القراءة للصف السادس وطلاقة القراءة وفهم القراءة من خلال طلاقة القراءة للصف الثالث ،...

معالجة الكلام في الوجه عند الأطفال المصابين بعُسر القراءة وغير المصابين به .

،Nouchine Hadjikhani ،ماريا سوندكفيست &جاكوب Åsberg Johnels تم نشر هذه المقالة في 27 يوليو 2021 الملخص : ما الدور الذي يلعبه وجود كلام الوجه للأطفال المصابين بعُسر القراءة؟ تقترح الأدبيات الحالية اثنين من الادعاءات المميزة. تنص إحدى الادعاءات على أن الأطفال الذين...