نبذة تاريخية عن صعوبات التعلم وتعريفها في المملكة العربية السعودية:
دأبت وزارة التربية والتعليم على الاهتمام بطلابها , بتقديم الخدمات التربوية المتنوعة والمتميزة لهم , والتي تشمل شريحة من طلاب مدارس التعليم العام الذين هم بحاجة إلى الخدمات التربوية الخاصة , وهم أولئك الذين يواجهون صعوبات في التعلم , وحرصاً من الوزارة ممثلة في الإدارة العامة للتربية الخاصة على تذليل الصعوبات والحد من آثارها التي قد تنتهي بالطالب إلى التسرب من التعليم , فقد جاء تعميم معالي وزير التربية والتعليم رقم 32/7/251/7 في 22/4/1416هـ القاضي بالبدء في تنفيذ برامج صعوبات التعلم مع بداية عام 1416/ 1417هـ .
ونظراً لأن تعليم البنات كان ضمن الرئاسة العامة لتعليم البنات آنذاك فقد رفع الوكيل للشؤون التنفيذية خطابه برقم 40/2ق في 17/1/1417هـ للرئيس العام لتعليم البنات, حيث قامت الامانة العامة للتعليم الخاص بدراسة مشروع برنامج التربية الخاصة للطلاب ذوي صعوبات التعلم في المدارس الابتدائية وتم تطبيقه في تعليم البنات 1417/1418هـ .
وقد تضمنت خطط الوزارة الاستمرار والتوسع في تقديم خدمات برامج صعوبات التعلم في التعليم العام نوعًا وكمًا لتشمل جميع المراحل الدراسية في مناطق ومحافظات مملكتنا الغالية ، ومن أهداف برامج صعوبات التعلم:
* تقديم الخدمات التربوية الخاصة للطلاب ذوي صعوبات التعلم بعد اكتشافهم وتشخيصهم .
* توعية وإرشاد مديري المدارس والمعلمين وأولياء أمور الطلاب وكذلك الطلاب أنفسهم بأهمية برنامج صعوبات التعلم وإبراز جوانبه الإيجابية .
* تقديم الاستشارة التربوية لمعلمي المدرسة التي تساعدهم في تدريس بعض الطلاب داخل الفصل العادي .
* تقديم إرشادات لأولياء أمور الطلاب الذين يتلقون خدمات البرنامج كي تساعدهم في التعامل مع حالة الطالب في المنزل.
ونظرا لأن صعوبات التعلم مثل الإعاقات الأخرى لا يقتصر أثرها في المرحلة الابتدائية فقط بل يمتد للمراحل الأخرى، تم البدء في تطبيق برنامج صعوبات التعلم في المرحلة المتوسطة مع بداية العام الدراسي 1425/ 1426هـ في المناطق والمحافظات.